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督导进班 助力发展—红会卫校开展第二次教学督导

2020-12-17 浏览:1258次

       为保证学校教育教学质量,促进学校全体教师的教育教学行为更加规范、科学,充分发挥教育教学过程中的“督学”和“导向”作用,2020年11月底,学校下发了《教育教学督导工作方案》,12月16日下午,教学督导小组部分成员走进班级,实地开展第二次教学督导工作。
       教学督导小组提前进行分组,每两人一小组,对学校部分班级进行督导,督导重点是狠抓教风、学风,让课堂内教有规矩、学有纪律。通过督导督促教师回归课堂、专注课堂、耕耘课堂,促进学生在课堂内立德,在课堂内获知,在课堂内明理。此外,督导小组还检查班级卫生、纪律、出勤、无手机课堂实施情况等。
       下一步,学校将继续关注专业建设的宽度、课程建设的精度,以此引领支撑课堂质量提升,确保用课堂质量保障人才培养的质量,让课堂成为社会需求、产业需求的输入终端、人才培养质量的输出始端。

       督导的最终意义是帮助老师提升自己,从而实现不督自明、不治自理。学校将建立教师不断成长与进步的机制,营造积极向上、不断进取的教学氛围,促进全校教师素质整体提升,用专业的教师队伍来培养专业的技能人才。

       

       

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